Профессия – жрец
Главная профессия в истории, главная профессия на ближайшие пятьдесят, и на
ближайшие пять тысяч лет – это профессия жреца.
Идеальный правитель государства – это философ. Идеальный, да и единственно
возможный правитель большого и сложного государства – это сеть жрецов.
Жрец – это тот, кто изучает и изменяет Бога-Общественное сознание.
Профессия жреца, профессия служения Богу, существует издревле, в любом обществе.
Она всегда была и остаётся самой важной. Она носила и носит разные названия, потому что
сами жрецы далеко не всегда любят признаваться в своей роли управления обществом (и
нести ответственность за последствия своего управления).
Во времена христианской Европы или в Советском Союзе священники и идеологи были
открыты. В религии денег масоны и каббалисты глубоко скрыты, а экономисты и банкиры –
хотя и открыты, но хорошо маскируют свои истинные функции.
В какой-то мере любой учёный – это жрец, поскольку нахождение новых знаний – это и
есть изменение общественного сознания.
Когда говорят об «элите» общества, например, об отсутствии в России «элиты», о
предательстве «элитой» народа, имеют в виду в первую очередь отсутствие жречества.
Отбрасывая предрассудки о том, что жрецов может не быть или должно не быть в
обществе, давайте прямо посмотрим на то, чем жрецы должны заниматься. И давайте
посмотрим, что такое хороший жрец.
Триединая цель жреца – построение Святого общества:
– Создание ощущения общего счастья.
Создание Святого мира. Создание сказочного мира семьи для каждого человека и
создание сказочного мира Родины для всех людей вместе.
– Развитие души каждого человека и сознания общества в целом.
– Уменьшение насилия, как внутреннего, так и внешнего.
Подход жреца:
– Познание сознания общества.
– Создание и постоянное обновление моделей общества, моделей разного уровня, и
особенно высшего уровня.
– В соответствии с целями изменение как общества, так и изменение моделей.
Методы жреца:
– Отслеживание и устранение противоречий в сознании, которые мешают развитию.
– Создание новых противоречий, поскольку без них невозможно развитие.
– Управление противоречиями через управление желаниями и ценностями людей;
устранение злых желаний, создание добрых.
В отслеживании и устранении противоречий главным является отслеживание единства
общества, через создание единства и непротиворечивости ценностей и верхних точек
привязки разных членов общества.
Надо буквально работать с точками привязки отдельных людей и групп людей, удалять
противоречивые точки привязки и создавать новые, общие, непротиворечивые. Если внутри
одного человека нет противоречий, то в целом он счастлив. Если таких противоречий нет в
обществе, то счастливо общество. Надо помнить, что противоречия – это всегда
противоречия желаний.
Жрецы должны определять желаемые наборы точек привязки и создавать переходники
сознания – переходные мостики в эти наборы для людей разных профессий и мировоззрений.
Они должны отталкиваться от той системы точек привязки, которая уже есть у людей, и
делать пошаговые переходники ценностей в правильную веру.
На уровне детей и на уровне знаний именно этим занимаются школьные учителя и
воспитатели. Любой школьный учебник отталкивается от того, что уже знает человек, и
приводит его к некоторому новому набору знаний.
Но традиционное обучение в основном использует открытое и нередко вызывающее
сопротивление «вбивание» знаний. Если знания ещё можно «вдолбить» в человека, то
ценности и желания приказом или угрозой посеять сложно.
Следует действовать не столько морализированием и запретами, не столько подавлять
желания, сколько научиться осознанно управлять общественным сознанием. Можно
позаимствовать отдельные приёмы из рекламы и маркетинга, чтобы сделать формирование
ценностей более устойчивым, эффективным и в то же время приятным для людей.
Конечно, людей нельзя программировать, как это делает религия денег. Следует создавать
мыслящее, саморазвивающееся сознание.
Отличие запрограммированного человека от мыслящего в том, что запрограммированный
мозг может быть очень интеллектуальным, он может помнить множество фактов и быть
отличным специалистом в своей области, но он не умеет думать в целом.
Мыслящий человек должен сам уметь находить и разрешать противоречия, сам составлять
модели и уметь видеть мир системно.
Запрограммированный мозг – это компьютер. Компьютер считает гораздо быстрее
человека и хранит гораздо больше информации. Но компьютер не может
самосовершенствоваться, и компьютер всегда управляем извне. Причём управляет им, как
правило, далеко не самый умный из людей.
В образовании надо уделять основное внимание не фактам и не готовым формулам, а
методам мышления, методам творчества. Созданию новых моделей и новых отражений,
независимости, защите сознания. Желанию исследовать, желанию искать. Причём как в
символьно-числовой области, так и в художественной, чувственной и других.
Определённые противоречия надо создавать, подобно тому, как солдату в армии
искусственно создают жёсткие условия во время тренировок.
Не все противоречия надо убирать полностью. Победив сатану, надо связать его, но
оставить у всех на виду. Сравните ситуацию, когда церковь подавляет ереси, и ситуацию,
когда церковь разрешает ереси под своим контролем, и привлекает общество к борьбе с
ересями. В первом случае общество считает еретиков притесняемыми и симпатизирует им,
во втором – общество и тренируется, и развивает мышление, и создаёт в борьбе со
связанным сатаной новые идеи, и отождествляет себя с церковью.
Мало проложить дорогу в царство свободы. Мало построить царство необходимости.
Надо ещё уметь построить царство свободы.
Главное, что должен делать жрец – это создавать и строить Святой мир; создавать
ощущение жизни как сказки. Святой мир – это духовный мир, мир символов, мир точек
привязки.
Волшебный мир семьи, великий мир Родины.
Подобно тому, как архитектор проектирует дом, улицу и город, в которых физически
живут люди, жрец должен создавать внутренний духовный мир общества.
Надо, чтобы для душ людей, которые хотят покинуть мир языческих брэндов и поганого
идола, был уже создан новый святой мир. В этом мире жрец должен задавать такие правила,
при которых не может не победить Добро.
Надо изучать, как были построены существующие и существовавшие святые миры, из
каких точек привязки; что приносило людям наибольшее счастье, и какие противоречия
приводили к гибели этих миров.
Основная проблема сегодня в том, что у людей сегодня нет такой современной сказки, в
которой они могли бы быть на стороне Добра. Добро исчезло пятнадцать лет назад.
Демократия и свобода, деньгократия и свобода насилия, рядятся под Добро, но они – Зло.
Зло из лживых мифов поганой секты.
Ошибки в технике исправить легко. Ошибки в науке тоже исправимы. Ошибки в
управлении государством более серьёзны, но со временем исправляются. Ошибки военные
обходятся очень дорого, но рано или поздно и для них находят решение.
Самые тяжёлые по последствиям и самые трудноисправимые ошибки для одного человека
– ошибки в воспитании. Для общества самые тяжёлые ошибки – философские.
|